新聞公報及演辭

演辭(2005年及以後)

2006年7月9日

語常會主席田北辰先生, JP
語常會全港初中辯論比賽之總決賽記者招待會致辭全文
(只設中文版)

各位嘉賓、各位校長和教師、各位參賽同學、各位新聞界朋友：

多謝蒞臨語常會全港初中辯論比賽總決賽的記者招待會。

這是語常會第1次舉辦的辯論比賽，對象為中一至中三年級的初中學生，希望通過辯論激發同學的語文學習動機、提升他們的語文運用能力、邏輯思維和組織技巧，及幫助他們建立自信和培養群體合作精神。

坦白說，當初我自己都有懷疑初中學生是否可以勝任辯論員，但經過專家們的反覆磋商，我們同意應該給予初中學生更多機會去學習辯論，從小打好語文的基礎。所以我們於去年10月進行招募，結果共有106所學校報名參加，顯示不少教育界同工都認同初中學生有能力進行辯論比賽。

最後我們經抽籤從中選出了63隊，由今年2月開始，經過了3個回合的初賽、半準決賽、準決賽，直至今天的總決賽，賽事的緊湊程度及參賽者的高水準表現，絕對不遜於今屆世界盃。適逢明早凌晨我們會見證今屆世界盃冠軍的誕生，我希望在座各位也以看世界盃決賽的心情，來為稍後進行辯論比賽總決賽的兩隊同學 -- 嘉諾撒聖心書院及迦密柏雨中學 -- 打氣。

有著過去1年的成功經驗，我們將會在來年繼續並加強對初中學生甚至老師在辯論活動方面的訓練工作，因為我們相信辯論是語文教育中一項重要的教學活動。從一開始我們已非常重視是次比賽的重點在於「教育」，並因此在比賽的模式上力求與傳統的辯論比賽有所不同，例如增強即時問答的部份，及引入「辯論智囊團」，即場挑戰對方的論點，來培養學生的應對、合作、快速及多角度思考、批判性思維及解決問題的能力等。我很高興見到參賽的同學們經過多輪比賽後，表現得愈來愈有風度，懂得客觀分析、以理服人，同時彼此間亦做到互助、互諒，尊重別人表達的權利；當我們的社會正在熱切討論有關發展民主的課題之際，希望各位同學可以利用他們在辯論和辯論比賽中培養出來的能力，為香港的發展而努力。

我亦希望各位同學日後踏入社會工作時，有效地運用這些能力，因為這些能力在各行各業也經常應用得到，而你們從辯論中培養出來的求真和學習能力，亦有助你們終身學習。

至於在教學層面，語常會十分認同透過辯論活動，結合「讀」(運用不同策略，閱讀及分析大量資料)、「寫」(根據對方話語及所掌握的大量資訊，迅速構思及寫作辯論講稿)、「聽」(專心聆聽對方話語，理出語意，並找出話語的邏輯謬誤)、「說」(運用不同的說話技巧，大方得地進行演說及反駁論辯)及「思維」五個學習範疇，有助促進學生的語文能力。為此我們在是次比賽前舉辦了以評判、教師、學生為對象的工作坊，教導他們怎樣利用辯論活動來加強語文教學，很高興有關工作坊獲得參與者的一致好評。

而展望未來，語常會將與教育統籌局的語文教學支援組，繼續為教師安排有關辯論的延伸學習活動，將辯論進一步結合到課堂內外的語文能力訓練。我們亦會探討與其他機構合作，把更具挑戰性及更創新的辯論模式推廣開去，希望大家可以繼續支持我們的工作。

最後，我想借此機會多謝是次比賽籌委會的各位委員，包括：柯何艷清校長、徐蔣鳳校長、今天因事未能出席的陳志雲先生和黃鳳意老師，以及顧問團內各位專家顧問：林偉業先生、蕭少滔先生、馮樹勳博士、鄧飛先生、陳臻蔚先生、廖舜禧先生和馬嶽博士，為整個比賽提供了很多寶貴的意見。另外亦多謝教統局課程發展處及語文教學支援組的協助，將是次辯論比賽更具體地結合到日常的語文教學活動上。

我衷心希望在大家的努力下，辯論活動可以進一步發揚光大，讓各級同學都可以享受到辯論的樂趣。

多謝各位！