spacer
繁 | | ENG  
spacer
主頁
最新消息
語常會
資助計劃及學習課程
推廣兩文三語
刊物
資源中心
語文基金
新聞公報及演辭
home button
spacer
列印此頁
spacer spacer
 

最新消息

  • 幼稚園教師語文專業發展課程 – 2017/18學年第三階段報名結果
  • 2017/18學年第三階段的「幼稚園教師語文專業發展課程」的報名結果已上載語常會網頁(http://scolar.edb.hkedcity.net/lepkg)。

    相關院校將發電郵至各學校,通知獲編配課程的老師進行註冊。如對註冊手續有任何疑問,請致電相關院校查詢:

    香港浸會大學持續教育學院
    謝小姐
    電話:3411 4310

  • 「幼兒中、英文發展計劃」(2018/19 - 2019/20 學年)
  • 「幼兒中、英文發展計劃」現正接受學校申請於 2018/19 - 2019/20 學年參加計劃。申請表格及相關資料已上載語常會網頁(見下表)。

    有興趣參加的幼稚園請於 2018 年 5 月 4 日(星期五)或前填妥下列申請表格,親身送交或寄交語常會幼兒語文小組,傳真或逾期遞交的申請表格,將不獲處理。

    下載文件

    ICO_doc申請表格 (只設中文版)
    ICO_doc申請須知 (只設英文版)
  • 推廣普通話 - 2017/18 學年
  • 2017/18 至 2018/19 學年推廣普通話計劃旨在為學生營造更多元化的學習環境及運用普通話的機會,以培養其終身學習的態度,並在他們已有的普通話基礎上,進一步提高生活中應用普通話的能力。

    按此瀏覽詳細資料

  • 推廣中文 - 2017/18 學年
  • 推廣中文計劃 2017/18 至 2018/19 學年的主題為「輕鬆愉快齊讀寫」,旨在透過舉辦具創意及教育意義的活動,提高本地中、小學生對中文寫作及閱讀的興趣,並通過廣泛閱讀以提升寫作水平,同時營造校園寫作及閱讀風氣。

    按此瀏覽詳細資料

  • 贊助項目 2017/18
  • 項目由語文基金撥款支持,目的是與社會各界合作,在社區籌辦與語文相關的活動或比賽,從而豐富香港的語言環境。項目已於2017年1月24日截止申請。

    按此瀏覽詳細資料

  • 上調「語文教師專業發展獎勵津貼計劃」的最高資助額

    為鼓勵於 2004/05 學年以前入職的在職中、英文科教師修讀認可的課程,從而提升他們的本科知識及教學法的水平,語常會推出「語文教師專業發展獎勵津貼計劃」。由 2017 年 9 月 1 日 開始,每名教師在成功修畢獲批准的相關課程後,可獲發還的最高資助金額由 50,000 元上調至 62,500 元。追溯安排只適用於 2017 年 1 月 至 8 月 期間完成有關課程的申請人。如申請人於 2016 年 12 月 31 日 或以前已完成有關課程,則不會獲發放差額補貼。

    按此瀏覽詳細資料

  • 《英該點講》電視特輯

    語文教育及研究常務委員會(語常會)製作了一連八集、每集三分鐘的《英該點講》特輯,以提高公眾(尤其是學生及在職人士)對英語讀音的關注。節目會透過有趣及輕鬆的情節,點出在日常生活上部分香港人常會出現的錯誤英語讀音。

    按此瀏覽詳細資料

  • 「時事學中文」 應用程式:免費下載

    本計劃的目的是為非華語人士開發學與教材料,以提升非華語人士學習中文的教學效能,並為他們提供自學中文的工具。

    按此瀏覽詳細資料
  • 英語大聯盟 2017/18

    英語大聯盟2017/18至2018/19的主題為「活用英語」,旨在為中、小學生提供愉快的英語學習體驗,培養他們對英語的興趣和欣賞態度,增強他們運用英語的信心。語常會將會在2017/18學年為中、小學生舉辦一系列富教育性、具創意、有意義、富趣味性和互動性的英語活動。

    按此瀏覽詳細資料(只設英文版)

  • 「教授中文作為第二語言」專業進修津貼計劃 - 試驗計劃將會延長至2018/19學年及上調最高基本津貼額

    津貼計劃為在職中文科教師提供津貼,鼓勵他們修讀課程以提升教授非華語學生學習中文所需的教學知識及技巧。試驗計劃將會延長至 2018/19 學年,於 2017/18 學年及其後開始修讀有關課程的申請人,可獲發還的最高基本津貼額由30,000元上調至34,000元。

    按此瀏覽詳細資料

  • 促進小學英語學習津貼計劃

    教育局將在 2017/18 學年,透過語文基金的撥款,推出「促進小學英語學習津貼計劃」,以加強支援小學的英語學習。合資格的小學可於 2016/17、2017/18、2018/19 或 2019/20 學年遞交申請。每一輪申請的配額設定為 125 所小學。

    按此瀏覽詳細資料
  • 研究與發展項目 2018 - 19 - 徵求項目建議書

    語常會的願景,是培育香港人(特別是學生及在職人士)兩文三語的能力,讓他們可以學得更好、活得更好。

    「研究與發展項目2018-19」旨在為本港的語文教學創造新知識或彌補不足,以助本地學校推行各種語文學與教的新方案。

    語常會期望能延攬本地和國際專家參與「研究與發展項目2018-19」,就一些對香港的語文學習╱語文教育發展具策略意義的專題進行研究。語常會現正公開徵求項目建議書。

    歡迎於本地註冊團體、法定團體或當局認可的社區組織,擔任教學和╱或研究工作的語文/語文教育學者申請。

    研究與發展項目2018-19的優先主題

    是次申請的優先主題列示於後,並附可能的研究與發展焦點/範圍的例子。所有申請均應符合以下其中一個主題︰

    (a) 照顧學習者不同需要的中文或英文教學法,例如︰

    • 照顧有特殊教育需要(如讀寫障礙)學習者的中文或英文學與教

    (b) 非華語學習者的中文學習,例如︰

    • 非華語幼兒的中文能力發展

    • 非華語學習者不同學習階段的中文學與教

    • 非華語學生在課堂內/外學習中文

    (c) 幼兒的中文學習或英語接觸,例如︰

    • 幼兒中文和/或英語能力發展

    • 幼兒中文教學法或英語接觸

    (d) 中文或英文教師的評估素養,例如︰

    • 照顧學生學習多樣性的中文或英文評估

    (e) 在職人士中文和/或英文運用能力,例如︰

    • 大學畢業生的中文或英文能力

    以上的主題並非互相排斥,跨主題的項目亦會在考慮之列。

    申請截止日期及時間:2017 年 6 月 23日(星期五)下午五時正。

    請於2017年6月23日下午5時或之前將申請表格交回香港九龍九龍灣宏光道39號宏天廣場1702室語文教育及語常會事務組。

    下載文件
    申請指引
    申請表格
    簡介會投影片 (只設英文版)
    常見問題

    查詢: 杜小姐 (3165 1183) / 鄭先生 (3527 3049)
  • 語常會二十週年特輯───《語文常樂》

語常會與其他持分者一直致力提升香港人兩文三語的能力。為紀念語常會成立二十週年,我們製作了一輯短片,以展示相關的成果。

按此瀏覽詳細資料